Mettez un moteur électrique dans les mains d'enfants, proposez-leur de construire des véhicules à moteur et leur intérêt sera immédiat. Prononcez également le mot énergie et vous les verrez réagir, exprimer leurs idées sur la question. Quels objets choisir pour les faire travailler et exercer leurs capacités d'observation, d'analyse ? Comment exploiter leur intérêt pour mettre en place des notions scientifiques? Cet ouvrage, qui s'adresse aux enseignants, répond à des préoccupations. Il présente des activités permettant aux enfants de construire des connaissances en pratiquant le tâtonnement expérimental, l'émission et la vérification d'hypothèses au moyen d'observations, d'expériences, de fabrications de maquettes, développant ainsi des aptitudes qui conduisent à une maîtrise progressive des démarches scientifiques.