Comment, à partir de données quotidiennes et vécues, improviser un conte? Comment établir un contact direct avec l'enfant et accrocher son attention pour être un conteur écouté? Cet ouvrage, dont voici la deuxième édition revue et augmentée, propose aux enseignants et futurs enseignants, ainsi qu'à tous ceux qui aiment "raconter des histoires", après une large description des exigences et des avantages du conte improvisé, une mise en œuvre très concrète à travers une série de "kits" qui, découpant de façon systématique plusieurs contes, permettent alors au conteur de construire à son tour ses propres schémas d'improvisation.